让学生爱上科学课——记罗湖区小学科学在线视导人民小学科学教学研讨活动（四十三）
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让学生爱上科学课
—— 记罗湖区小学科学
在线视导人民小学科学教学研讨活动
2020年，正当大家沉浸在春节到来的喜悦之中，一场突如其来的疫情，搅乱了我们的生活和学习。为了应对疫情，改传统面授教学为线上教学，深圳市人民小学利用企业微信平台组织学生线上教学。在此期间，人民小学科学科组积极开展教学、教研活动。
专家引领 更上一层楼
在线视导会议
2020年4月15日下午，罗湖区教科院科学学科教研员谭振兴老师对深圳市人民小学科学课进行在线视导。我校周丽晖副校长和全体科学老师参加会议，并对谭老师的在线指导表示欢迎和衷心的感谢，并邀请谭老师复课后来学校现场指导。
“疫”起学科学
4月15日下午15：20-15：50，我校饶莎老师进行网上直播授课。授课内容为《铁生锈了》。谭老师深入课堂听课，关注教师网上教学和学生学习情况。
课
前
课程开始前，饶莎老师精选资源推送给学生，进行课前预习，以便更快更好得掌握学习内容。
课前给学生推送资源
课中推送二维码
问卷星统计
课
中
根据学生预习的微课视频制作问卷星检测题，在课中推给学生并当堂完成，及时掌握学生自主学习的效果。在解决《铁生锈了》这一课中“探究铁生锈的成因”时，采取生生线下讨论，线上连麦分享的方式来完成实验设计，学生积极讨论，踊跃发言。
课堂中学生积极参与讨论和互动
你瞧！同学们在认真听课！
专业点评 深度教研
15:50-16：50在科组长夏天老师的主持下，通过腾讯会议组织研讨，谭老师、人民小学主管教学周丽晖副校长和全体科学老师在线交流教研活动。科学科组团队分别介绍了各自线上教学的常规工作情况及教学进度。
罗湖教科院谭老师给与视导建议
同时谭老师从专业方面对饶老师的这次线上教学进行了点评并给出实用的建议。
在线课堂优点：
1、利用课前十分钟通过格物教研进行新课预习，课前预习组织非常好，对课堂要求细致；
2、课前温馨提示有激励学生学习的文字，增强学生学习自信。课中对预习有反馈，做到有放有收；
3、关注学生在线，通过互动问答留言板回复，了解学生对知识的掌握效果。师生互动好，学生表现出对科学课极大的兴趣。
4、课上学生自行设计实验，对实验设计进行讲解，激发其他同学在思考并回复。
建议：
1、实验设计可以因地制宜，就地取材的原则，便于学生按实验设计进行居家实验。
2、尽可能找到更多的签到方式，比如小组签到、计时抢答等，来保证学生的线上学习出勤率。
感谢谭老师的视导安排，人民小学科学科组将继续努力，给孩子们带来更精彩的科学课程！继续探索网络线上教学，给孩子们营造更美好的教学环境！
策划审核：谭振兴·罗湖区教科院
撰稿编辑：赖柳辉·人民小学
撰稿编审：饶 莎·人民小学
撰稿审核：李丽云·新秀小学
排版编辑：饶 莎·人民小学
排版编审：梁明媚·翠竹外国语实验学校
编辑审核：关滢彤·水田小学
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